Fundador y presidente honorífico de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, Juan Antonio Planas (Zaragoza, 1958) es orientador escolar y profesor del Máster en Educación Socioemocional de la Universidad de Zaragoza. Leer noticia
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Aprobada la LOMLOE
Se ha publicado en el BOE la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Enlace al BOE PRINCIPALES DESAFÍOS DE FUTURO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
Pantallas: familias hiperconectadas
Las pantallas se han convertido en un elemento y motivo de conflicto habitual con los hijos en la mayoría de los hogares españoles. Son muchos los padres que opinan que la tecnología, lejos de unir a las familias, las separa. Artículo publicado por Edna Pérez en el Heraldo de Aragón. Ver noticia.
Educar las emociones en tiempo de pandemia
Miedo al contagio, mascarillas, geles, confinamientos, ausencia de abrazos con amigos, abuelos… provocan a diario situaciones estresantes en niños y adolescentes que debemos enseñarles a gestionar. Artículo publicado en el Heraldo de Aragón, por Isabel Rech y Macarena López, vocales de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Enlace al artículo
Nuevas medidas del gobierno de Aragón para controlar el Covid-19
El gobierno de Aragón acaba de aprobar nuevas medidas para controlar el Covid-19.
Con Corazón y Cerebro. Una app en el móvil
Con corazón y cerebro’, una ‘app’, totalmente gratuita, para aprender a identificar y gestionar las emociones, diseñada por Martín Pinos, doctor en Ciencias de la Educación, experto en neuroeducación , Premio Nacional de Innovación Educativa (MEC) y miembro de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Ver noticia en el Heraldo de Aragón.
Vuelta a las aulas con ilusión y prudencia
Artículo publicado por el Heraldo de Aragón, que ha contado con la colaboración de algunos profesionales de las Asociación Aragonesa de Psicopedagogia. 20200916CO_HAP004ESC_SIN 20200916CO_HAP005ESC_SIN
Guía de acompañamiento emocional
Esta guía se elabora con el objetivo de facilitar al profesorado estrategias para un acompañamiento emocional de las niñas, niños y adolescentes de infantil, primaria y secundaria. En esta guía se presentan, a modo de ejemplo, para quienes quieran voluntariamente utilizarlas, una serie de propuestas específicas para realizar durante los primeros días del curso escolarSigue leyendo “Guía de acompañamiento emocional”
Protocolo de actuación ante la existencia de síntomas
Protocolos de actuación ante la posibilidad de encontramos con alumnos con síntomas de contagio.
La escuela refugio de los más vulnerables.
Noticia publicada por el Heraldo de Aragón. 20200830CO_HAP001DOM_POR (1) 20200830CO_HAP002DOM_POR 20200830CO_HAP003DOM_POR
