Guía de acompañamiento emocional

Esta guía se elabora con el objetivo de facilitar al profesorado estrategias para un acompañamiento emocional de las niñas, niños y adolescentes de infantil, primaria y secundaria. En esta guía se presentan, a modo de ejemplo, para quienes quieran voluntariamente utilizarlas, una serie de propuestas específicas para realizar durante los primeros días del curso escolarSigue leyendo “Guía de acompañamiento emocional”

Webinar sobre los desafíos de la educación tras la crisis de la Covid-19

Jesús Prieto González, orientador y miembro de la AAP ha impartido una webinar sobre los desafíos de la educación tras la crisis de la Covid-19. Después de este paréntesis de enseñanza presencial, ¿La educación puede seguir como hasta ahora?.¿Están las escuelas, el profesorado, las familias y el alumnado preparados para los retos de la educaciónSigue leyendo “Webinar sobre los desafíos de la educación tras la crisis de la Covid-19”

Así debería ser la vuelta al cole para que sea segura

Con el fin de ayudar a que la vuelta al cole se lleve a cabo de la forma más segura posible durante la pandemia, un equipo de expertos de la Universidad de Harvard ha publicado un informe con diferentes indicaciones para que se reduzca el riesgo de contagio entre estudiantes y profesores. Estas son lasSigue leyendo “Así debería ser la vuelta al cole para que sea segura”

Una vuelta al cole con la “verdad justa” pero “sin disfraces” para los niños

La psicopedagoga Mónica González Trigo recomienda algunos trucos para explicarles a los más pequeños este atípico inicio de curso. https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2020/09/01/coronavirus-vuelta-cole-trucos-explicar-ninos-1393295.html